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quarta-feira, 24 de agosto de 2011

ATUALIDADES

1. Em vigor há quase três anos, a Lei da Mata Atlântica não conseguiu evitar a continuação do desmatamento do bioma. A mata atlântica está reduzida a 7,9% de sua área original no país e, entre 2005 e 2008, 102,9 mil hectares foram desmatados ilegalmente, segundo estudo realizado pela Fundação SOS Mata Atlântica e pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. A diretora da Fundação SOS Mata Atlântica disse que o desmatamento ocorre principalmente para substituir o uso da floresta, geralmente para a agropecuária e exploração de pínus, principalmente em Santa Catarina. Além disso, a mata atlântica situa-se em uma região onde há muitos usos e muitas cidades e, por isso, está tão fragmentada. As principais cidades e metrópoles brasileiras estão localizadas nessa região, portanto o impacto das pessoas e da utilização dessa floresta desde o descobrimento do Brasil tem levado à redução drástica da área da mata atlântica.Internet: <oglobo.globo.com> (com adaptações). Tendo como referência inicial o texto acima, julgue os itens a seguir.

1 Infere-se do texto que atividades econômicas têm parte da responsabilidade no desmatamento da mata atlântica.
2 A Lei da Mata Atlântica tem-se mostrado instrumento eficaz para conter a destruição da floresta.
3 A destruição da mata atlântica tem sido uma constante na história brasileira desde o início da colonização do país
pelos portugueses.

2. QUESTÕES AMBIENTAIS
Pelo menos 80 milhões de litros do combustível fóssil foram derramados no mar desde que uma plataforma da BP explodiu, em 22 de abril, ameaçando com uma catástrofe ambiental e econômica centenas de quilômetros de costa nos Estados Unidos. A última tentativa de vedar o vazamento feita pelos engenheiros da BP foi bombear 30 mil barris de fluidos pesados pelo oleoduto danificado no fundo do mar. A Operação Top Kill, no entanto, foi considerada incapaz de resolver o problema no sábado. Ao ser questionado sobre o que havia impedido o sucesso da Top Kill, o chefe de operações da BP, Doug Suttles, disse não saber explicar: “Não temos claro. Não fomos capazes de conter permanentemente o fluxo”.
Os esforços agora se concentram na remoção dos dutos danificados que estão localizados no fundo do mar, para, em seguida, ser feita a instalação de um dispositivo de contenção que possa deter o petróleo e, finalmente, bombeá-lo para a superfície. A operação será realizada por robôs operados por controle remoto, a quase 1.500m abaixo do local onde a plataforma submarina explodiu. A BP e a Guarda Costeira estimaram que serão necessários entre quatro e sete dias para que o artefato possa ser instalado.
A companhia e o governo americano, porém, já não trabalham com a possibilidade de uma interrupção imediata do vazamento. “Se conseguirmos conter o fluxo do poço até agosto, fazendo com que não se derrame mais óleo no mar, será uma saída positiva”, afirmou Dudley. A RESPEITO DO TEMA MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA:
a) As tragédias ambientais de grandes proporções tendem a aumentar a insegurança ambiental do mundo contemporâneo, em especial aquelas ligadas ao derramamento de hidrocarbonetos em paisagens naturais.
b)O protocolo de Kyoto, firmado em 1997, estabelece como prática saudável a redução das emissões de gases efeito estufa, tais como aquele que se produz com a queima dos combustíveis fósseis.
c)A dependência dos combustíveis fósseis tem gerado preocupações ambientais, pois são eles os grandes responsáveis pelo o desequilíbrio do efeito estufa
d) A tarefa de equacionar o vazamento de petróleo no Golfo do México exige sofisticada tecnologia e os danos ambientais são mais significativos do que os econômicos.
e) Investimentos em energias alternativas e a minimização do peso dos combustíveis fósseis não representam solução para partes dos problemas ambientais atuais.

3. O conceito de desenvolvimento sustentável envolve noções múltiplas. A respeito desse tema, julgue os itens que se seguem.
41 O desenvolvimento sustentável é definido exclusivamente pela noção de meio ambiente.
42 O homem e a natureza, centros de gravitação do conceito de desenvolvimento sustentável, estão em grande equilíbrio e relação adequada na sociedade contemporânea.
43 A Amazônia, assim como a Patagônia e a Sibéria,são regiões do mundo que geram grande apreensão no que se refere ao equilíbrio ecológico do planeta.
44 A água, fonte necessária à produção de alimentos de qualidade e ao bem-estar humano, está em risco em grande parte do planeta.
45 O desenvolvimento sustentável está hoje para a vida no planeta como uma necessidade, muito mais do que como um luxo para alguns.
46 O conceito de proteção à natureza não deve incluir a sua exploração econômica.
47.Apesar das frustrações de muitos e da timidez apontada por diversos observadores, a COP15 foi o primeiro grande fórum mundial a conseguir aprovar um documento que estabelece metas para a redução das emissões de gases que ampliam o efeito estufa.
48. O G77, do qual fazem parte formalmente Brasil, China, exportadores de petróleo e países pobres, é um grupo bastante homogêneo, sem grandes divergências internas e que defende a redução gradativa das emissões de CO2 dos países ricos.
49.O Brasil, que levou grande comitiva a Copenhague, manifestou sua posição favorável a um acordo, além de se mostrar disposto a ter metas voluntárias, tendo anunciado metas de cortes em relação às emissões de projetadas para 2020.
50. Ao extinguir o Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas e deixar de organizar a COP15, ao contrário do ocorrido em Estocolmo, no Rio de Janeiro e em Kyoto, a Organização das Nações Unidas explicitou a perda de sua importância relativa no cenário mundial do pós-Guerra Fria.

4."Está na hora de os Estados Unidos tratarem nosso engajamento com o Brasil em questões econômicas de maneira tão séria como fazemos com nações como a China e a Índia", disse Obama, ao anunciar a assinatura de um acordo para criar um novo diálogo econômico e financeiro entre os dois países. "Esse diálogo vai nos ajudar a fazer isso", afirmou o presidente a uma plateia formada por empresários dos dois países reunidos na Cúpula Empresarial Brasil - Estados Unidos, em Brasília. Com relação a presença de Obama no Brasil, julgue os itens
1 O presidente americano fez de sua passagem por Brasília um esforço para aumentar as oportunidades de comércio e investimentos, em um momento em que a economia americana enfrenta uma recuperação mais lenta do que o esperado e uma taxa de desemprego de 9%.
2. Obama reiterou o interesse dos Estados Unidos no petróleo brasileiro, especialmente com as novas descobertas do pré-sal, e em projetos de infra-estrutura, às vésperas da Copa do Mundo de 2014 e dos Jogos Olímpicos de 2016.
3. A presidente Dilma pediu o fim das barreiras aos produtos brasileiros, que muitas vezes sofrem restrições ao entrar nos Estados Unidos por meio de tarifas, barreiras não-tarifárias e cotas.
4. O período anterior foi marcado por posições convergentes em temas como a crise em Honduras, disputas comerciais e, principalmente, o programa nuclear do Irã.
5. A conquista de uma vaga permanente no Conselho de Segurança (CS) da ONU é uma ambição antiga da diplomacia brasileira, e o governo brasileiro gostaria que Obama manifestasse seu apoio a isso publicamente durante a visita, como fez no ano passado, quando discursou na Assembléia Geral da ONU

Reconhecer e valorizar a diversidade cultural é atuar sobre um dos mecanismos de discriminação e exclusão, entraves à plenitude da cidadania para todos e, portanto, para a própria nação.Acerca do tema, assinale a alternativa correta.

(A) A promoção de uma sociedade mais justa não tem relação com a valorização da pluralidade cultural.
(B) A diversidade cultural tem a mesma natureza que a desigualdade social.
(C) A educação, ao tratar da pluralidade cultural, deve promover o enriquecimento da pluralidade de formas de vida.
(D) A discriminação pode ser compreendida sem a necessidade de recorrer ao contexto socioeconômico.
(E) A discriminação, a injustiça e o preconceito não contradizem os princípios da dignidade.

Educar para preservar

Acredito na Educação Ambiental como a principal ferramenta para a mudança do comportamento atual. Pensar globalmente e agir localmente também funciona com as pessoas. Pensar na coletividade e educar o indivíduo. A Educação Ambiental é um processo amplo e deve ser participativo, de forma a incluir todas as pessoas nas ações voltadas para a preservação. Educar para preservar! Sem a participação efetiva das pessoas, não conseguiremos transformar a atual realidade de degradação acelerada. Vejo como necessária a participação de todos, construindo uma identidade entre o indivíduo e o meio ambiente natural. Acredito que somente através de projetos efetivos e participativos é que poderemos interferir em prol da sobrevivência do planeta e de sua biótica, incluindo o ser humano. .
Em relação ao texto, assinale a alternativa que corresponda aos desdobramentos da leitura.
(A) Entre as inserções pedagógicas, a Educação Ambiental é o principal veículo promotor da consciência individual, fator primordial para o entendimento da complexidade advinda das problemáticas contemporâneas.
(B) Por se tratar de um processo, a Educação Ambiental necessita, primeiramente, de conhecimento prévio, por parte dos envolvidos, acerca da importância das ações governamentais e sua devida aplicação.
(C) Sujeitos, escola, mundo. Dessa tríade devem emanar inter-relações que permitam o entendimento do todo e das partes, do local e do global, do individual e do coletivo.
(D) Importante observar que, a partir do posicionamento do autor, as ações de enfrentamento devem surgir no meio e adentrar a escola, mobilizando ações afirmativas de intervenção.
(E) A escola deve ter como meta promover as ações individuais. É na individualidade que percebemos um entendimento que inove o trabalho colaborativo e as ações solidárias, por exemplo

Podem se inscrever no processo seletivo do ProUni, referente ao primeiro semestre de 2010, os candidatos não portadores de diploma de curso superior que tenham realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2009 e alcançado no mínimo quatrocentos pontos na média das cinco notas (ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; linguagens, códigos e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias e redação). Acerca do programa mencionado no texto, assinale a alternativa incorreta.
(A) Para concorrer às bolsas, o candidato deve ter renda familiar de até três salários mínimos por pessoa.
(B) Criado ainda no governo de Fernando Henrique Cardoso, apenas no último triênio, o ProUni passou a ser aceito por universidades privadas; até 2007, apenas faculdades e centros universitários haviam aderido ao programa.
(C) Professores da rede pública no exercício do magistério da educação básica, integrantes do quadro de pessoal permanente de instituição pública, podem concorrer às bolsas, desde que as pleiteiem para cursos de licenciatura, normal superior ou pedagogia.
(D) O ProUni tem por finalidade a concessão de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação em
instituições privadas de educação superior.
(E) Alunos que cursaram o ensino médio completo em escolas da rede privada e tenham usufruído de bolsas integrais nas respectivas instituições podem concorrer às bolsas do ProUni

Pelo menos 80 milhões de litros do combustível fóssil foram derramados no mar desde que uma plataforma da BP explodiu, em 22 de abril, ameaçando com uma catástrofe ambiental e econômica centenas de quilômetros de costa nos Estados Unidos. A última tentativa de vedar o vazamento feita pelos engenheiros da BP foi bombear 30 mil barris de fluidos pesados pelo oleoduto danificado no fundo do mar. A Operação Top Kill, no entanto, foi considerada incapaz de resolver o problema no sábado. Ao ser questionado sobre o que havia impedido o sucesso da Top Kill, o chefe de operações da BP, Doug Suttles, disse não saber explicar: “Não temos claro. Não fomos capazes de conter permanentemente ofluxo”. Os esforços agora se concentram na remoção dos dutos danificados que estão localizados no fundo do mar, para, em seguida, ser feita a instalação de um dispositivo de contenção que possa deter o petróleo e, finalmente, bombeá-lo para a superfície. A operação será realizada por robôs operados por controle remoto, a quase 1.500m abaixo do local onde a plataforma submarina explodiu. A BP e a Guarda Costeira estimaram que serão necessários entre quatro e sete dias para que o artefato possa ser instalado.
A companhia e o governo americano, porém, já não trabalham com a possibilidade de uma interrupção imediata do vazamento. “Se conseguirmos conter o fluxo do poço até agosto, fazendo com que não se derrame mais óleo no mar, será uma saída positiva”, afirmou Dudley. A RESPEITO DO TEMA MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA:
a) As tragédias ambientais de grandes proporções tendem a aumentar a insegurança ambiental do mundo contemporâneo, em especial aquelas ligadas ao derramamento de hidrocarbonetos em paisagens naturais.
b)O protocolo de Kyoto, firmado em 1997, estabelece como prática saudável a redução das emissões de gases efeito estufa, tais como aquele que se produz com a queima dos combustíveis fósseis.
c)A dependência dos combustíveis fósseis tem gerado preocupações ambientais, pois são eles os grandes responsáveis pelo o desequilíbrio do efeito estufa
d) A tarefa de equacionar o vazamento de petróleo no Golfo do México exige sofisticada tecnologia e os danos ambientais são mais significativos do que os econômicos.
e) Investimentos em energias alternativas e a minimização do peso dos combustíveis fósseis não representam solução para partes dos problemas
ambientais atuais.

PROFESSOR CELESTINO
willianscelestino@gmail.com
http://willianscelestino.wordpress.com

1.1.2 ATUALIDADES: Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável e ecologia, suas inter-relações e
vinculações históricas
Aula 01 – Energia – Estruturas e aspectos políticos
OPEP
• África
• Angola (Janeiro 2007)
• Argélia (Julho 1969)
• Líbia (Dezembro 1962)
• Nigéria (Julho 1971)
• América do Sul
• Venezuela (Setembro 1960)
• Equador (de 1973 até 1992, retornou como membro em dezembro de 2007)
• Oriente Médio
• Arábia Saudita (Setembro 1960)
• Emirados Árabes Unidos (Novembro 1967)
• Irã (Setembro 1960)
• Iraque (Setembro 1960)
• Kuwait (Setembro 1960)
• Qatar (Dezembro 1961)
• Ex-Membros
• Gabão (de 1975 a 1994)
• Indonésia (de 1962 a 2009)







1. Revoltas no Mundo Árabe
Petróleo
A Líbia é um país rico em petróleo. É o quarto maior produtor da África, depois da Nigéria, Argélia e Angola, com reservas estimadas em 42 bilhões de barris (para efeito de comparação, as reservas brasileiras são de 14 bilhões de barris). A maior parte da produção é exportada para a Europa. O país, de 6,4 milhões de habitantes (equivalente à população do Rio de Janeiro), tem ainda o maior Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) da África. A riqueza, porém, não é bem distribuída entre a população. A despeito das melhorias em relação ao período anterior à Gaddafi, um terço vive na pobreza e a taxa de desemprego é de cerca de 30%. Esse é um dos principais motivos dos protestos. Com relação ao tema marque a resposta correta:
a) A Líbia, do coronel Gaddafi, foi o primeiro país a enfrentar manifestações contra as ditaduras estabelecidas.
b) Na Tunisia, a revolta não conseguiu promover mudanças e nem influenciar outros países.
c) A Líbia é o quarto maior produtor de petróleo na África e tem o maior Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do continente. A riqueza, contudo, não é bem distribuída entre a população e o centro das manifestações contra Muamar concentram-se na cidade de Benghasi
d) A ONU bem como o Brasil não aprovou a implementação de uma zona de exclusão área sobre a Líbia
e)As revoltas árabes já derrubaram dois presidentes – na Tunísia e no Egito, porém não chegaram à Bahrein, Marrocos, Iêmen, Jordânia, Irã e Arábia Saudita.
2.. O cerco contra o Programa Nuclear Iraniano
Negociadores da Câmara dos Representantes e do Senado americano disseram nesta segunda-feira ter chegado a um acordo sobre uma nova rodada de sanções econômicas unilaterais ao Irã, em mais uma tentativa de frear o programa nuclear iraniano. O projeto de lei esboçado pelos parlamentares americanos afetaria duramente empresas estrangeiras que fazem negócios com entidades iranianas que estão na "lista negra" dos EUA, com foco principalmente em bancos e fornecedores de gasolina e produtos do refino do petróleo. Legisladores importantes querem que o Congresso aprove o projeto de lei até o começo do próximo mês para endurecer as atuais sanções dos EUA ao Irã, e ampliar as sanções acordadas pelo Conselho de Segurança da ONU (Organização das Nações Unidas) e a União Europeia. Empresas americanas já são proibidas de fazerem negócios com o Irã. Empresas estrangeiras com grandes investimentos no setor energético iraniano também podem sofrer sanções segundo a atual lei americana. A nova proposta inclui uma medida que permitiria ao presidente adiar por um ano as sanções a empresas de países que cooperam com esforços multilaterais para evitar que o Irã desenvolva armas nucleares. Em reunião em Bruxelas, os líderes da União Europeia (UE) aprovaram na quinta-feira (17) um pacote de sanções unilaterais ao Irã, incluindo medidas que visam o bloqueio a investimentos europeus na indústria energética iraniana, de gás e petróleo, e buscam reduzir a capacidade produtiva destes setores no país, atingindo diretamente a economia da República Islâmica. As sanções são consideravelmente mais rígidas do que as aplicadas pelo Conselho de Segurança da ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 10 de junho, focadas em exercer pressão para conter o programa de enriquecimento de urânio, acusado pelo Ocidente de ter como objetivo a construção de armas atômicas, o que o Irã nega. com relação ao tema, considerando o texto e outros conhecimentos, marque a alternativa correta.
a) Ao contrário do Irã, que está sob uma inspeção exaustiva da AIEA, Israel não assinou o Tratado de Não-Proliferação Nuclear (TNP), por isso não está exposto a controles de não-proliferação, da mesma forma que a Índia, o Paquistão e a Coreia do Norte.
b)As sanções aplicadas ao Irã tem o apoio incondicional do Brasil, pois o ponto essencial da diplomacia brasileira é acatar as decisões dos mecanismos multilaterais.
c) A sofisticada tecnologia usada na fabricação de bombas atômicas, que envolve um conjunto de equipamentos complexos, inacessíveis aos países de pouca monta no cenário internacional, está longe de ser incorporada ou mesmo pretendida pelos grupos terroristas ligados ao jihadismo.
d) As sanções aprovadas pelo Conselho de Segurança da ONU foram vetadas pela China, porém entra em vigor o órgão se trata de um colegiado de maioria absoluta.
e) A revisão do TNP e o documento final produzido com base nas exigências AIEA atestam a preocupação dos Estados Unidos com o controle do enriquecimento do Urânio, mas descarta a possibilidade do acesso de grupos terroristas a armas nucleares.
3. ORIENTE MÉDIO E A QUESTÃO PALESTINA
O ataque israelense põe em questão o bloqueio à Faixa de Gaza. A tragédia poderá levar ambas as partes ao diálogo ou a paz permanecerá distante? A União Europeia se une à ONU e exige justiça. Com relação aos temas difíceis e o problemático contexto do Oriente Médio, marque a alternativa correta.
a) A construção de casas e bairros habitacionais em Jerusalém oriental, por parte de Israel, atestam a possibilidade de uma convivência saudável entre judeus e palestinos.
b)Israel anunciou um plano para construir 1.600 casas para judeus em uma área da Cisjordânia ocupada que considera fazer parte de Jerusalém. Essa política colonialista, não afeta diretamente os interesses da Autoridade Nacional da Palestina, pois região encontra-se fora dos domínios da ANP.
c)O bloqueio a Faixa de Gaza é a estratégia do Estado Judaico para combater a influência do Fatah que luta e defende o fim de Israel.
d)A divisão da Terra Santa em dois Estados, ordenamento jurídico recente adotado pela ONU, equacionou e solucionou definitivamente os problemas dos palestinos.
e)O grupo Hamas tem como orientação a construção do Estado Palestino, livre, soberano e independente e para isso tem como objetivo especifico a destruição do Estado Israelense.
Pelo menos 80 milhões de litros do combustível fóssil foram derramados no mar desde que uma plataforma da BP explodiu, em 22 de abril, ameaçando com uma catástrofe ambiental e econômica centenas de quilômetros de costa nos Estados Unidos. A última tentativa de vedar o vazamento feita pelos engenheiros da BP foi bombear 30 mil barris de fluidos pesados pelo oleoduto danificado no fundo do mar. A Operação Top Kill, no entanto, foi considerada incapaz de resolver o problema no sábado. Ao ser questionado sobre o que havia impedido o sucesso da Top Kill, o chefe de operações da BP, Doug Suttles, disse não saber explicar: “Não temos claro. Não fomos capazes de conter permanentemente o fluxo”.
Os esforços agora se concentram na remoção dos dutos danificados que estão localizados no fundo do mar, para, em seguida, ser feita a instalação de um dispositivo de contenção que possa deter o petróleo e, finalmente, bombeá-lo para a superfície. A operação será realizada por robôs operados por controle remoto, a quase 1.500m abaixo do local onde a plataforma submarina explodiu. A BP e a Guarda Costeira estimaram que serão necessários entre quatro e sete dias para que o artefato possa ser instalado.
A companhia e o governo americano, porém, já não trabalham com a possibilidade de uma interrupção imediata do vazamento. “Se conseguirmos conter o fluxo do poço até agosto, fazendo com que não se derrame mais óleo no mar, será uma saída positiva”, afirmou Dudley. A RESPEITO DO TEMA MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA:
a) As tragédias ambientais de grandes proporções tendem a aumentar a insegurança ambiental do mundo contemporâneo, em especial aquelas ligadas ao derramamento de hidrocarbonetos em paisagens naturais.
b)O protocolo de Kyoto, firmado em 1997, estabelece como prática saudável a redução das emissões de gases efeito estufa, tais como aquele que se produz com a queima dos combustíveis fósseis.
c)A dependência dos combustíveis fósseis tem gerado preocupações ambientais, pois são eles os grandes responsáveis pelo o desequilíbrio do efeito estufa
d) A tarefa de equacionar o vazamento de petróleo no Golfo do México exige sofisticada tecnologia e os danos ambientais são mais significativos do que os econômicos.
e) Investimentos em energias alternativas e a minimização do peso dos combustíveis fósseis não representam solução para partes dos problemas ambientais atuais.

2.O G20 foi criado em 1999, ao final de uma década marcada por turbulências na economia (na Ásia, no México e na Rússia). Além de resposta a essas crises, a formação do grupo foi uma forma de os países ricos reconhecerem o peso dos emergentes, que se mostraram capazes de ameaçar os mercados com suas instabilidades. O G7 - bloco de nações mais desenvolvidas do planeta, que agrega agora a Rússia - já se reunia para falar de economia desde 1975. Mas, com os distúrbios da década de 1990, passou a abrir a discussão a países em desenvolvimento. Em 1998, reuniões mais amplas que as do G8, com até 33 países, deram início à inserção dos emergentes na conversa. O movimento resultaria na formação do G20. Sobre os blocos contemporâneos e as economias emergentes, marque a alternativa correta

a) Fora do G-20, a União Europeia apresenta dificuldades para controlar o deficit fiscal dos membros em especial aqueles da zona do euro.
b) Os países que compõem o grupo, entre eles Indonésia, respondem juntos por 50% do Produto Interno Bruto (PIB) mundial.
c) A guerra cambial e os efeitos colaterais do fraco desempenho da economia americana não são fontes de preocupações para países emergentes, como China e Índia.
d)A crise dos anos 90 e o tênue desempenho da economia na década seguinte neutralizou os esforços do G-20 em garantir estabilidade fiscal aos países membros do grupo.
e)O expressivo crescimento das economias emergentes e o abalo das economias centrais reforça a tese de aumento da representatividade de países como Brasil no grupo.

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1. Em vigor há quase três anos, a Lei da Mata Atlântica não conseguiu evitar a continuação do desmatamento do bioma. A mata atlântica está reduzida a 7,9% de sua área original no país e, entre 2005 e 2008, 102,9 mil hectares foram desmatados ilegalmente, segundo estudo realizado pela Fundação SOS Mata Atlântica e pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. A diretora da Fundação SOS Mata Atlântica disse que o desmatamento ocorre principalmente para substituir o uso da floresta, geralmente para a agropecuária e exploração de pínus, principalmente em Santa Catarina. Além disso, a mata atlântica situa-se em uma região onde há muitos usos e muitas cidades e, por isso, está tão fragmentada. As principais cidades e metrópoles brasileiras estão localizadas nessa região, portanto o impacto das pessoas e da utilização dessa floresta desde o descobrimento do Brasil tem levado à redução drástica da área da mata atlântica.Internet: (com adaptações). Tendo como referência inicial o texto acima, julgue os itens a seguir.

1 Infere-se do texto que atividades econômicas têm parte da responsabilidade no desmatamento da mata atlântica.
2 A Lei da Mata Atlântica tem-se mostrado instrumento eficaz para conter a destruição da floresta.
3 A destruição da mata atlântica tem sido uma constante na história brasileira desde o início da colonização do país
pelos portugueses.

2. QUESTÕES AMBIENTAIS
Pelo menos 80 milhões de litros do combustível fóssil foram derramados no mar desde que uma plataforma da BP explodiu, em 22 de abril, ameaçando com uma catástrofe ambiental e econômica centenas de quilômetros de costa nos Estados Unidos. A última tentativa de vedar o vazamento feita pelos engenheiros da BP foi bombear 30 mil barris de fluidos pesados pelo oleoduto danificado no fundo do mar. A Operação Top Kill, no entanto, foi considerada incapaz de resolver o problema no sábado. Ao ser questionado sobre o que havia impedido o sucesso da Top Kill, o chefe de operações da BP, Doug Suttles, disse não saber explicar: “Não temos claro. Não fomos capazes de conter permanentemente o fluxo”.
Os esforços agora se concentram na remoção dos dutos danificados que estão localizados no fundo do mar, para, em seguida, ser feita a instalação de um dispositivo de contenção que possa deter o petróleo e, finalmente, bombeá-lo para a superfície. A operação será realizada por robôs operados por controle remoto, a quase 1.500m abaixo do local onde a plataforma submarina explodiu. A BP e a Guarda Costeira estimaram que serão necessários entre quatro e sete dias para que o artefato possa ser instalado.
A companhia e o governo americano, porém, já não trabalham com a possibilidade de uma interrupção imediata do vazamento. “Se conseguirmos conter o fluxo do poço até agosto, fazendo com que não se derrame mais óleo no mar, será uma saída positiva”, afirmou Dudley. A RESPEITO DO TEMA MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA:
a) As tragédias ambientais de grandes proporções tendem a aumentar a insegurança ambiental do mundo contemporâneo, em especial aquelas ligadas ao derramamento de hidrocarbonetos em paisagens naturais.
b)O protocolo de Kyoto, firmado em 1997, estabelece como prática saudável a redução das emissões de gases efeito estufa, tais como aquele que se produz com a queima dos combustíveis fósseis.
c)A dependência dos combustíveis fósseis tem gerado preocupações ambientais, pois são eles os grandes responsáveis pelo o desequilíbrio do efeito estufa
d) A tarefa de equacionar o vazamento de petróleo no Golfo do México exige sofisticada tecnologia e os danos ambientais são mais significativos do que os econômicos.
e) Investimentos em energias alternativas e a minimização do peso dos combustíveis fósseis não representam solução para partes dos problemas ambientais atuais.

3. O conceito de desenvolvimento sustentável envolve noções múltiplas. A respeito desse tema, julgue os itens que se seguem.
41 O desenvolvimento sustentável é definido exclusivamente pela noção de meio ambiente.
42 O homem e a natureza, centros de gravitação do conceito de desenvolvimento sustentável, estão em grande equilíbrio e relação adequada na sociedade contemporânea.
43 A Amazônia, assim como a Patagônia e a Sibéria,são regiões do mundo que geram grande apreensão no que se refere ao equilíbrio ecológico do planeta.
44 A água, fonte necessária à produção de alimentos de qualidade e ao bem-estar humano, está em risco em grande parte do planeta.
45 O desenvolvimento sustentável está hoje para a vida no planeta como uma necessidade, muito mais do que como um luxo para alguns.
46 O conceito de proteção à natureza não deve incluir a sua exploração econômica.
47.Apesar das frustrações de muitos e da timidez apontada por diversos observadores, a COP15 foi o primeiro grande fórum mundial a conseguir aprovar um documento que estabelece metas para a redução das emissões de gases que ampliam o efeito estufa.
48. O G77, do qual fazem parte formalmente Brasil, China, exportadores de petróleo e países pobres, é um grupo bastante homogêneo, sem grandes divergências internas e que defende a redução gradativa das emissões de CO2 dos países ricos.
49.O Brasil, que levou grande comitiva a Copenhague, manifestou sua posição favorável a um acordo, além de se mostrar disposto a ter metas voluntárias, tendo anunciado metas de cortes em relação às emissões de projetadas para 2020.
50. Ao extinguir o Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas e deixar de organizar a COP15, ao contrário do ocorrido em Estocolmo, no Rio de Janeiro e em Kyoto, a Organização das Nações Unidas explicitou a perda de sua importância relativa no cenário mundial do pós-Guerra Fria.

4."Está na hora de os Estados Unidos tratarem nosso engajamento com o Brasil em questões econômicas de maneira tão séria como fazemos com nações como a China e a Índia", disse Obama, ao anunciar a assinatura de um acordo para criar um novo diálogo econômico e financeiro entre os dois países. "Esse diálogo vai nos ajudar a fazer isso", afirmou o presidente a uma plateia formada por empresários dos dois países reunidos na Cúpula Empresarial Brasil - Estados Unidos, em Brasília. Com relação a presença de Obama no Brasil, julgue os itens
1 O presidente americano fez de sua passagem por Brasília um esforço para aumentar as oportunidades de comércio e investimentos, em um momento em que a economia americana enfrenta uma recuperação mais lenta do que o esperado e uma taxa de desemprego de 9%.
2. Obama reiterou o interesse dos Estados Unidos no petróleo brasileiro, especialmente com as novas descobertas do pré-sal, e em projetos de infra-estrutura, às vésperas da Copa do Mundo de 2014 e dos Jogos Olímpicos de 2016.
3. A presidente Dilma pediu o fim das barreiras aos produtos brasileiros, que muitas vezes sofrem restrições ao entrar nos Estados Unidos por meio de tarifas, barreiras não-tarifárias e cotas.
4. O período anterior foi marcado por posições convergentes em temas como a crise em Honduras, disputas comerciais e, principalmente, o programa nuclear do Irã.
5. A conquista de uma vaga permanente no Conselho de Segurança (CS) da ONU é uma ambição antiga da diplomacia brasileira, e o governo brasileiro gostaria que Obama manifestasse seu apoio a isso publicamente durante a visita, como fez no ano passado, quando discursou na Assembléia Geral da ONU

Reconhecer e valorizar a diversidade cultural é atuar sobre um dos mecanismos de discriminação e exclusão, entraves à plenitude da cidadania para todos e, portanto, para a própria nação.Acerca do tema, assinale a alternativa correta.

(A) A promoção de uma sociedade mais justa não tem relação com a valorização da pluralidade cultural.
(B) A diversidade cultural tem a mesma natureza que a desigualdade social.
(C) A educação, ao tratar da pluralidade cultural, deve promover o enriquecimento da pluralidade de formas de vida.
(D) A discriminação pode ser compreendida sem a necessidade de recorrer ao contexto socioeconômico.
(E) A discriminação, a injustiça e o preconceito não contradizem os princípios da dignidade.

Educar para preservar

Acredito na Educação Ambiental como a principal ferramenta para a mudança do comportamento atual. Pensar globalmente e agir localmente também funciona com as pessoas. Pensar na coletividade e educar o indivíduo. A Educação Ambiental é um processo amplo e deve ser participativo, de forma a incluir todas as pessoas nas ações voltadas para a preservação. Educar para preservar! Sem a participação efetiva das pessoas, não conseguiremos transformar a atual realidade de degradação acelerada. Vejo como necessária a participação de todos, construindo uma identidade entre o indivíduo e o meio ambiente natural. Acredito que somente através de projetos efetivos e participativos é que poderemos interferir em prol da sobrevivência do planeta e de sua biótica, incluindo o ser humano. .
Em relação ao texto, assinale a alternativa que corresponda aos desdobramentos da leitura.
(A) Entre as inserções pedagógicas, a Educação Ambiental é o principal veículo promotor da consciência individual, fator primordial para o entendimento da complexidade advinda das problemáticas contemporâneas.
(B) Por se tratar de um processo, a Educação Ambiental necessita, primeiramente, de conhecimento prévio, por parte dos envolvidos, acerca da importância das ações governamentais e sua devida aplicação.
(C) Sujeitos, escola, mundo. Dessa tríade devem emanar inter-relações que permitam o entendimento do todo e das partes, do local e do global, do individual e do coletivo.
(D) Importante observar que, a partir do posicionamento do autor, as ações de enfrentamento devem surgir no meio e adentrar a escola, mobilizando ações afirmativas de intervenção.
(E) A escola deve ter como meta promover as ações individuais. É na individualidade que percebemos um entendimento que inove o trabalho colaborativo e as ações solidárias, por exemplo

Podem se inscrever no processo seletivo do ProUni, referente ao primeiro semestre de 2010, os candidatos não portadores de diploma de curso superior que tenham realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2009 e alcançado no mínimo quatrocentos pontos na média das cinco notas (ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; linguagens, códigos e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias e redação). Acerca do programa mencionado no texto, assinale a alternativa incorreta.
(A) Para concorrer às bolsas, o candidato deve ter renda familiar de até três salários mínimos por pessoa.
(B) Criado ainda no governo de Fernando Henrique Cardoso, apenas no último triênio, o ProUni passou a ser aceito por universidades privadas; até 2007, apenas faculdades e centros universitários haviam aderido ao programa.
(C) Professores da rede pública no exercício do magistério da educação básica, integrantes do quadro de pessoal permanente de instituição pública, podem concorrer às bolsas, desde que as pleiteiem para cursos de licenciatura, normal superior ou pedagogia.
(D) O ProUni tem por finalidade a concessão de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação em
instituições privadas de educação superior.
(E) Alunos que cursaram o ensino médio completo em escolas da rede privada e tenham usufruído de bolsas integrais nas respectivas instituições podem concorrer às bolsas do ProUni

Pelo menos 80 milhões de litros do combustível fóssil foram derramados no mar desde que uma plataforma da BP explodiu, em 22 de abril, ameaçando com uma catástrofe ambiental e econômica centenas de quilômetros de costa nos Estados Unidos. A última tentativa de vedar o vazamento feita pelos engenheiros da BP foi bombear 30 mil barris de fluidos pesados pelo oleoduto danificado no fundo do mar. A Operação Top Kill, no entanto, foi considerada incapaz de resolver o problema no sábado. Ao ser questionado sobre o que havia impedido o sucesso da Top Kill, o chefe de operações da BP, Doug Suttles, disse não saber explicar: “Não temos claro. Não fomos capazes de conter permanentemente ofluxo”. Os esforços agora se concentram na remoção dos dutos danificados que estão localizados no fundo do mar, para, em seguida, ser feita a instalação de um dispositivo de contenção que possa deter o petróleo e, finalmente, bombeá-lo para a superfície. A operação será realizada por robôs operados por controle remoto, a quase 1.500m abaixo do local onde a plataforma submarina explodiu. A BP e a Guarda Costeira estimaram que serão necessários entre quatro e sete dias para que o artefato possa ser instalado.
A companhia e o governo americano, porém, já não trabalham com a possibilidade de uma interrupção imediata do vazamento. “Se conseguirmos conter o fluxo do poço até agosto, fazendo com que não se derrame mais óleo no mar, será uma saída positiva”, afirmou Dudley. A RESPEITO DO TEMA MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA:
a) As tragédias ambientais de grandes proporções tendem a aumentar a insegurança ambiental do mundo contemporâneo, em especial aquelas ligadas ao derramamento de hidrocarbonetos em paisagens naturais.
b)O protocolo de Kyoto, firmado em 1997, estabelece como prática saudável a redução das emissões de gases efeito estufa, tais como aquele que se produz com a queima dos combustíveis fósseis.
c)A dependência dos combustíveis fósseis tem gerado preocupações ambientais, pois são eles os grandes responsáveis pelo o desequilíbrio do efeito estufa
d) A tarefa de equacionar o vazamento de petróleo no Golfo do México exige sofisticada tecnologia e os danos ambientais são mais significativos do que os econômicos.
e) Investimentos em energias alternativas e a minimização do peso dos combustíveis fósseis não representam solução para partes dos problemas
ambientais atuais.

PROFESSOR CELESTINO
willianscelestino@gmail.com
http://willianscelestino.wordpress.com

1.1.2 ATUALIDADES: Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável e ecologia, suas inter-relações e
vinculações históricas
Aula 01 – Energia – Estruturas e aspectos políticos
OPEP
• África
• Angola (Janeiro 2007)
• Argélia (Julho 1969)
• Líbia (Dezembro 1962)
• Nigéria (Julho 1971)
• América do Sul
• Venezuela (Setembro 1960)
• Equador (de 1973 até 1992, retornou como membro em dezembro de 2007)
• Oriente Médio
• Arábia Saudita (Setembro 1960)
• Emirados Árabes Unidos (Novembro 1967)
• Irã (Setembro 1960)
• Iraque (Setembro 1960)
• Kuwait (Setembro 1960)
• Qatar (Dezembro 1961)
• Ex-Membros
• Gabão (de 1975 a 1994)
• Indonésia (de 1962 a 2009)







1. Revoltas no Mundo Árabe
Petróleo
A Líbia é um país rico em petróleo. É o quarto maior produtor da África, depois da Nigéria, Argélia e Angola, com reservas estimadas em 42 bilhões de barris (para efeito de comparação, as reservas brasileiras são de 14 bilhões de barris). A maior parte da produção é exportada para a Europa. O país, de 6,4 milhões de habitantes (equivalente à população do Rio de Janeiro), tem ainda o maior Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) da África. A riqueza, porém, não é bem distribuída entre a população. A despeito das melhorias em relação ao período anterior à Gaddafi, um terço vive na pobreza e a taxa de desemprego é de cerca de 30%. Esse é um dos principais motivos dos protestos. Com relação ao tema marque a resposta correta:
a) A Líbia, do coronel Gaddafi, foi o primeiro país a enfrentar manifestações contra as ditaduras estabelecidas.
b) Na Tunisia, a revolta não conseguiu promover mudanças e nem influenciar outros países.
c) A Líbia é o quarto maior produtor de petróleo na África e tem o maior Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do continente. A riqueza, contudo, não é bem distribuída entre a população e o centro das manifestações contra Muamar concentram-se na cidade de Benghasi
d) A ONU bem como o Brasil não aprovou a implementação de uma zona de exclusão área sobre a Líbia
e)As revoltas árabes já derrubaram dois presidentes – na Tunísia e no Egito, porém não chegaram à Bahrein, Marrocos, Iêmen, Jordânia, Irã e Arábia Saudita.
2.. O cerco contra o Programa Nuclear Iraniano
Negociadores da Câmara dos Representantes e do Senado americano disseram nesta segunda-feira ter chegado a um acordo sobre uma nova rodada de sanções econômicas unilaterais ao Irã, em mais uma tentativa de frear o programa nuclear iraniano. O projeto de lei esboçado pelos parlamentares americanos afetaria duramente empresas estrangeiras que fazem negócios com entidades iranianas que estão na "lista negra" dos EUA, com foco principalmente em bancos e fornecedores de gasolina e produtos do refino do petróleo. Legisladores importantes querem que o Congresso aprove o projeto de lei até o começo do próximo mês para endurecer as atuais sanções dos EUA ao Irã, e ampliar as sanções acordadas pelo Conselho de Segurança da ONU (Organização das Nações Unidas) e a União Europeia. Empresas americanas já são proibidas de fazerem negócios com o Irã. Empresas estrangeiras com grandes investimentos no setor energético iraniano também podem sofrer sanções segundo a atual lei americana. A nova proposta inclui uma medida que permitiria ao presidente adiar por um ano as sanções a empresas de países que cooperam com esforços multilaterais para evitar que o Irã desenvolva armas nucleares. Em reunião em Bruxelas, os líderes da União Europeia (UE) aprovaram na quinta-feira (17) um pacote de sanções unilaterais ao Irã, incluindo medidas que visam o bloqueio a investimentos europeus na indústria energética iraniana, de gás e petróleo, e buscam reduzir a capacidade produtiva destes setores no país, atingindo diretamente a economia da República Islâmica. As sanções são consideravelmente mais rígidas do que as aplicadas pelo Conselho de Segurança da ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 10 de junho, focadas em exercer pressão para conter o programa de enriquecimento de urânio, acusado pelo Ocidente de ter como objetivo a construção de armas atômicas, o que o Irã nega. com relação ao tema, considerando o texto e outros conhecimentos, marque a alternativa correta.
a) Ao contrário do Irã, que está sob uma inspeção exaustiva da AIEA, Israel não assinou o Tratado de Não-Proliferação Nuclear (TNP), por isso não está exposto a controles de não-proliferação, da mesma forma que a Índia, o Paquistão e a Coreia do Norte.
b)As sanções aplicadas ao Irã tem o apoio incondicional do Brasil, pois o ponto essencial da diplomacia brasileira é acatar as decisões dos mecanismos multilaterais.
c) A sofisticada tecnologia usada na fabricação de bombas atômicas, que envolve um conjunto de equipamentos complexos, inacessíveis aos países de pouca monta no cenário internacional, está longe de ser incorporada ou mesmo pretendida pelos grupos terroristas ligados ao jihadismo.
d) As sanções aprovadas pelo Conselho de Segurança da ONU foram vetadas pela China, porém entra em vigor o órgão se trata de um colegiado de maioria absoluta.
e) A revisão do TNP e o documento final produzido com base nas exigências AIEA atestam a preocupação dos Estados Unidos com o controle do enriquecimento do Urânio, mas descarta a possibilidade do acesso de grupos terroristas a armas nucleares.
3. ORIENTE MÉDIO E A QUESTÃO PALESTINA
O ataque israelense põe em questão o bloqueio à Faixa de Gaza. A tragédia poderá levar ambas as partes ao diálogo ou a paz permanecerá distante? A União Europeia se une à ONU e exige justiça. Com relação aos temas difíceis e o problemático contexto do Oriente Médio, marque a alternativa correta.
a) A construção de casas e bairros habitacionais em Jerusalém oriental, por parte de Israel, atestam a possibilidade de uma convivência saudável entre judeus e palestinos.
b)Israel anunciou um plano para construir 1.600 casas para judeus em uma área da Cisjordânia ocupada que considera fazer parte de Jerusalém. Essa política colonialista, não afeta diretamente os interesses da Autoridade Nacional da Palestina, pois região encontra-se fora dos domínios da ANP.
c)O bloqueio a Faixa de Gaza é a estratégia do Estado Judaico para combater a influência do Fatah que luta e defende o fim de Israel.
d)A divisão da Terra Santa em dois Estados, ordenamento jurídico recente adotado pela ONU, equacionou e solucionou definitivamente os problemas dos palestinos.
e)O grupo Hamas tem como orientação a construção do Estado Palestino, livre, soberano e independente e para isso tem como objetivo especifico a destruição do Estado Israelense.
Pelo menos 80 milhões de litros do combustível fóssil foram derramados no mar desde que uma plataforma da BP explodiu, em 22 de abril, ameaçando com uma catástrofe ambiental e econômica centenas de quilômetros de costa nos Estados Unidos. A última tentativa de vedar o vazamento feita pelos engenheiros da BP foi bombear 30 mil barris de fluidos pesados pelo oleoduto danificado no fundo do mar. A Operação Top Kill, no entanto, foi considerada incapaz de resolver o problema no sábado. Ao ser questionado sobre o que havia impedido o sucesso da Top Kill, o chefe de operações da BP, Doug Suttles, disse não saber explicar: “Não temos claro. Não fomos capazes de conter permanentemente o fluxo”.
Os esforços agora se concentram na remoção dos dutos danificados que estão localizados no fundo do mar, para, em seguida, ser feita a instalação de um dispositivo de contenção que possa deter o petróleo e, finalmente, bombeá-lo para a superfície. A operação será realizada por robôs operados por controle remoto, a quase 1.500m abaixo do local onde a plataforma submarina explodiu. A BP e a Guarda Costeira estimaram que serão necessários entre quatro e sete dias para que o artefato possa ser instalado.
A companhia e o governo americano, porém, já não trabalham com a possibilidade de uma interrupção imediata do vazamento. “Se conseguirmos conter o fluxo do poço até agosto, fazendo com que não se derrame mais óleo no mar, será uma saída positiva”, afirmou Dudley. A RESPEITO DO TEMA MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA:
a) As tragédias ambientais de grandes proporções tendem a aumentar a insegurança ambiental do mundo contemporâneo, em especial aquelas ligadas ao derramamento de hidrocarbonetos em paisagens naturais.
b)O protocolo de Kyoto, firmado em 1997, estabelece como prática saudável a redução das emissões de gases efeito estufa, tais como aquele que se produz com a queima dos combustíveis fósseis.
c)A dependência dos combustíveis fósseis tem gerado preocupações ambientais, pois são eles os grandes responsáveis pelo o desequilíbrio do efeito estufa
d) A tarefa de equacionar o vazamento de petróleo no Golfo do México exige sofisticada tecnologia e os danos ambientais são mais significativos do que os econômicos.
e) Investimentos em energias alternativas e a minimização do peso dos combustíveis fósseis não representam solução para partes dos problemas ambientais atuais.

2.O G20 foi criado em 1999, ao final de uma década marcada por turbulências na economia (na Ásia, no México e na Rússia). Além de resposta a essas crises, a formação do grupo foi uma forma de os países ricos reconhecerem o peso dos emergentes, que se mostraram capazes de ameaçar os mercados com suas instabilidades. O G7 - bloco de nações mais desenvolvidas do planeta, que agrega agora a Rússia - já se reunia para falar de economia desde 1975. Mas, com os distúrbios da década de 1990, passou a abrir a discussão a países em desenvolvimento. Em 1998, reuniões mais amplas que as do G8, com até 33 países, deram início à inserção dos emergentes na conversa. O movimento resultaria na formação do G20. Sobre os blocos contemporâneos e as economias emergentes, marque a alternativa correta

a) Fora do G-20, a União Europeia apresenta dificuldades para controlar o deficit fiscal dos membros em especial aqueles da zona do euro.
b) Os países que compõem o grupo, entre eles Indonésia, respondem juntos por 50% do Produto Interno Bruto (PIB) mundial.
c) A guerra cambial e os efeitos colaterais do fraco desempenho da economia americana não são fontes de preocupações para países emergentes, como China e Índia.
d)A crise dos anos 90 e o tênue desempenho da economia na década seguinte neutralizou os esforços do G-20 em garantir estabilidade fiscal aos países membros do grupo.
e)O expressivo crescimento das economias emergentes e o abalo das economias centrais reforça a tese de aumento da representatividade de países como Brasil no grupo.

ATUALIDADES - EDITAL

BRB - CONCURSO DE 2011 – INSTITUTO PROCESSUS -
PROFESSOR CELESTINO
EDITAL - ATUALIDADES: Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, saúde, cultura, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável e ecologia, suas interrelações e suas vinculações históricas.


Aula 01 – Plano e Desenvolvimento

a) ENERGIA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

PROVAS DO CESPE -

1. Um dos métodos de comparação entre as nações baseia-se na formulação de indicadores sociais. Dessa forma, é possível estabelecer níveis de investimentos necessários para minimizar as diferenças econômicas e sociais em escala global. O índice de desenvolvimento humano é o mais conhecido e pretende indicar como as nações estão-se desenvolvendo. Acerca desse assunto, julgue os itens seguintes.

01. A fome está diretamente relacionada à quantidade de recursos naturais disponíveis nos países. Os países mais ricos em biodiversidade
são os que apresentam as menores taxas de população faminta.
02. O grupo denominado BRIC, cujo nome alude à palavra de origem inglesa Brick, que significa tijolo, foi criado durante a crise econômica mundial de 2008 e 2009, provocada pelo estouro da bolha imobiliária dos Estados Unidos da América (EUA).
03. Mais da metade dos países cujos índices de desenvolvimento humano (IDH) os colocam entre os mais pobres do mundo localizam-se na África Subsaariana.
04. Um dos maiores problemas no continente africano é o avanço da AIDS, cujas consequências, entre as quais a perda significativa de vidas, afetam negativamente o IDH e a composição da população economicamente ativa dos países.



2. Considerando as figuras acima, que ilustram diferentes fontes e mecanismos de geração de energia a partir da apropriação dos recursos naturais, julgue os itens a seguir, acerca dos processos de geração de energia.

01 Apesar dos danos ambientais decorrentes de sua exploração e consumo, o petróleo ainda é uma das principais fontes energéticas do planeta.
02. A utilização de energia eólica no Brasil é uma alternativa de geração de energia sustentável, pois seu impacto ambiental é comprovadamente reduzido. Entretanto, no Brasil, há poucas áreas adequadas para a geração de energia com a força dos ventos.
03. A energia nuclear é considerada a solução definitiva para a redução da emissão de CO2. O Brasil e os demais países da América Latina têm a oportunidade de assumir a dianteira dessa corrida energética em razão da experiência tecnológica que acumularam na área nuclear com o desenvolvimento de pesquisas científicas sobre o assunto.
04. Uma das propostas do Tratado Internacional de Represas é a redução significativa da construção de usinas hidrelétricas, especialmente em países em desenvolvimento.

3. O grande número de áreas contaminadas e a pouca capacidade de fiscalização e controle dos órgãos ambientais fazem do Brasil um lugar sempre em risco iminente de acidentes socioambientais. A. Campanili. Riscos e acidentes ambientais. Almanaque Brasil Socioambiental. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2008, p. 456 (com adaptações).Com relação a problemas ambientais, julgue os itens que se seguem.
01 A contaminação de rios por agrotóxicos, decorrente de atividade agrícola, é exemplo de poluição pontual, ou difusa.
02.O processo de eutrofização é característico de atividade conservacionista, visto que, por meio dele, recuperam-se os corpos de água.
03. No Brasil, os parques nacionais, as estações ecológicas e as reservas extrativistas são considerados unidades de conservação, as quais são regulamentadas pelo Sistema Nacional de Unidade de Conservação.
04. Aterro sanitário constitui área destinada à alocação de resíduos, como o lixo residencial, o comercial, o industrial e os resíduos sólidos retirados do esgoto.

Poucos países apresentam características tão diversas quanto o Brasil. Tal diversidade comprova-se pelas mais variadas composições de paisagens, pelas diferentes culturas e pela variada miscigenação de etnias. Considerando a diversidade brasileira, julgue os itens a seguir.
01. Apesar de ter passado da 75.a para a 73.a posição no ranking do IDH em 2010, o Brasil ainda está entre os países com IDH elevado.
02. A região Centro-Oeste foi palco de grandes transformações territoriais nas últimas quatro décadas, alavancadas, em especial, pela expansão do agronegócio.
03.Na década de 90 do século passado, em razão de profunda reforma na legislação urbana brasileira, tornou-se obrigatória a elaboração de planos diretores municipais, o que resultou em metrópoles muito bem organizadas.

ESTUDO DE TEMAS ATUAIS E QUESTÕES INÉDITAS

1. Um terremoto de 9 graus na escala Richter, um dos mais forte já registrado na Terra do Sol nascente, como consequencia um tsunami arrasou a costa noroeste do país no dia 11 de março. Experiências passadas atestam a força destas ondas que no caso japonês atingiram até 10 metros de altura, nada de poético. O número de mortos pode chegar a 10 mil, além dos incontáveis desaparecidos. Além de tudo, mortes, destruição, pânico, a sociedade japonesa enfrenta a ameaça nuclear, pois usinas nucleares( Complexo de Fukushima) foram seriamente abaladas. Uma nuvem radioativa foi vista e explosões podem ter liberado material radioativo provocando contaminação dos alimentos, da água e as lembranças anteriores do acidente em Tchernobil (Ucrania 1986) e no caso o Césio -137 de Goiânia. Com relação ao tema marque a alternativa incorreta.

a)Mais recentemente, em 26 de dezembro de 2004, um terremoto de 9,1 na escala Richter na ilha de Sumatra, na Indonésia, causou um tsunami que matou 230 mil pessoas em 14 países do sudeste asiático.
b) A despeito das dificuldades, a energia nuclear pode ser considerada como parte da solução para os problemas ambientais e também a escassez enérgica que assombra as sociedades contemporâneas.
c)O Japão está localizado no chamado "anel de fogo do Pacífico", que inclui Filipinas, Indonésia e países menores. A região concentra as maiores atividades sísmicas do mundo.
d) Os mercados financeiros, em virtude da sólida economia japonesa, não se resentiu e nem sofreu efeitos das tragédias descritas no texto.
e)O tremor também provocou explosões na estrutura de reatores nucleares no complexo de Fukushima Daiichi, uma das 25 maiores usinas do mundo.

2. O Egito é um dos países árabes mais importantes para as políticas e interesses americanos deste a ascensão de Anwar Sadat. A partir de 1973, sobretudo após a Guerra do Yom de Kippur, após assinar e consolidar acordos com Israel, tem sido considerado um pais aliado no combate a expansão do terrorismo. Após o assassinato de Sadat, seu vice, Hosni Mubarak, assumiu o poder e desde 1981 governava o país. O mundo Árabe foi sucudido por revoltas populares que ameaçam o governo de líderes que já estão no poder há muito tempo. . A primeira vez que isso aconteceu no mundo árabe foi na Tunísia, em 14 de janeiro. Na ocasião, o presidente Zine El Abidine Ben Ali também cedeu aos protestos e renunciou, após 23 anos no poder. Com relação ao mundo árabe, marque a alternativa correta.

a) Na atualidade o Egito, configura-se como um país minado pela forte resistência leal ao Hosni Mubarak.
b) No mundo Árabe, o Irã é um país que faz oposição aos interesses americanos no contexto do Oriente Médio.
c) A OPEP concentra-se exclusivamente no mundo Árabe.
d) O Egito não está exposto a resistência dos grupos terroristas que atuam na região por ser um pais árabe.
e) A onda de protestos que assola o mundo árabe tem provocado a derrubada de líderes que já exerciam o poder há muito tempo.

3. Brasil está em 73 º lugar no IDH - De acordo com o relatório, educação foi apontada como principal problema O Brasil ocupa o 73 º no ranking de 169 nações segundo relatório do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). A lista é encabeçada pela Noruega, seguida de Austrália, Nova Zelândia, Estados Unidos e Irlanda. Os cinco últimos são Zimbábue, República Democrática do Congo, Niger, Burundi e Moçambique. O documento, intitulado “A Verdadeira Riqueza das Nações: Vias para o Desenvolvimento Humano”, foi divulgado nesta quinta-feira, em Nova York.O índice brasileiro é de 0,699, o que situa o país entre os de alto desenvolvimento humano, assim como em 2009. A média mundial é 0,624. Segundo o Relatório de Desenvolvimento Humano, o resultado é parecido com o do conjunto de países da América Latina e Caribe (0,704). Quanto mais próximo de 1, maior o desenvolvimento humano. São considerados três aspectos essenciais: conhecimento (medido por indicadores de educação), saúde (medida pela longevidade) e padrão de vida digno (medido pela renda). Com Relação ao tema marque a resposta correta

a) A educação básica no Brasil – ensino infantil, ensino fundamental e média – são financiadas em totalidade pelo governo federal e por isso apresenta sensível melhora na qualidade o q contradiz os dados do relatório.
b) O IDH tem como parâmetro básico o crescimento das economias e por isso a tendência do Brasil é de elevação desse indicador
c) Os números do IDEB apontam para a melhoria da educação, porém ainda insuficiente para alcançar o patamar dos países desemvolvidos.
d)O crescimento econômico e a política de distribuição de renda vistos no governo atual foi fundamental o desempenho brasileiro confirmam que o país equacionou seu problemas, em especial os relacionados aos temas sociais.
e) O novo IDH mostra que é necessário dar mais importância à educação no Brasil, embora seja a do Brasil a melhor posição entre os países da América do Sul.

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PROFESSOR CELESTINO
EDITAL - ATUALIDADES: Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, saúde, cultura, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável e ecologia, suas interrelações e suas vinculações históricas.


Aula 01 – Plano e Desenvolvimento

a) ENERGIA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

PROVAS DO CESPE -

1. Um dos métodos de comparação entre as nações baseia-se na formulação de indicadores sociais. Dessa forma, é possível estabelecer níveis de investimentos necessários para minimizar as diferenças econômicas e sociais em escala global. O índice de desenvolvimento humano é o mais conhecido e pretende indicar como as nações estão-se desenvolvendo. Acerca desse assunto, julgue os itens seguintes.

01. A fome está diretamente relacionada à quantidade de recursos naturais disponíveis nos países. Os países mais ricos em biodiversidade
são os que apresentam as menores taxas de população faminta.
02. O grupo denominado BRIC, cujo nome alude à palavra de origem inglesa Brick, que significa tijolo, foi criado durante a crise econômica mundial de 2008 e 2009, provocada pelo estouro da bolha imobiliária dos Estados Unidos da América (EUA).
03. Mais da metade dos países cujos índices de desenvolvimento humano (IDH) os colocam entre os mais pobres do mundo localizam-se na África Subsaariana.
04. Um dos maiores problemas no continente africano é o avanço da AIDS, cujas consequências, entre as quais a perda significativa de vidas, afetam negativamente o IDH e a composição da população economicamente ativa dos países.



2. Considerando as figuras acima, que ilustram diferentes fontes e mecanismos de geração de energia a partir da apropriação dos recursos naturais, julgue os itens a seguir, acerca dos processos de geração de energia.

01 Apesar dos danos ambientais decorrentes de sua exploração e consumo, o petróleo ainda é uma das principais fontes energéticas do planeta.
02. A utilização de energia eólica no Brasil é uma alternativa de geração de energia sustentável, pois seu impacto ambiental é comprovadamente reduzido. Entretanto, no Brasil, há poucas áreas adequadas para a geração de energia com a força dos ventos.
03. A energia nuclear é considerada a solução definitiva para a redução da emissão de CO2. O Brasil e os demais países da América Latina têm a oportunidade de assumir a dianteira dessa corrida energética em razão da experiência tecnológica que acumularam na área nuclear com o desenvolvimento de pesquisas científicas sobre o assunto.
04. Uma das propostas do Tratado Internacional de Represas é a redução significativa da construção de usinas hidrelétricas, especialmente em países em desenvolvimento.

3. O grande número de áreas contaminadas e a pouca capacidade de fiscalização e controle dos órgãos ambientais fazem do Brasil um lugar sempre em risco iminente de acidentes socioambientais. A. Campanili. Riscos e acidentes ambientais. Almanaque Brasil Socioambiental. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2008, p. 456 (com adaptações).Com relação a problemas ambientais, julgue os itens que se seguem.
01 A contaminação de rios por agrotóxicos, decorrente de atividade agrícola, é exemplo de poluição pontual, ou difusa.
02.O processo de eutrofização é característico de atividade conservacionista, visto que, por meio dele, recuperam-se os corpos de água.
03. No Brasil, os parques nacionais, as estações ecológicas e as reservas extrativistas são considerados unidades de conservação, as quais são regulamentadas pelo Sistema Nacional de Unidade de Conservação.
04. Aterro sanitário constitui área destinada à alocação de resíduos, como o lixo residencial, o comercial, o industrial e os resíduos sólidos retirados do esgoto.

Poucos países apresentam características tão diversas quanto o Brasil. Tal diversidade comprova-se pelas mais variadas composições de paisagens, pelas diferentes culturas e pela variada miscigenação de etnias. Considerando a diversidade brasileira, julgue os itens a seguir.
01. Apesar de ter passado da 75.a para a 73.a posição no ranking do IDH em 2010, o Brasil ainda está entre os países com IDH elevado.
02. A região Centro-Oeste foi palco de grandes transformações territoriais nas últimas quatro décadas, alavancadas, em especial, pela expansão do agronegócio.
03.Na década de 90 do século passado, em razão de profunda reforma na legislação urbana brasileira, tornou-se obrigatória a elaboração de planos diretores municipais, o que resultou em metrópoles muito bem organizadas.

ESTUDO DE TEMAS ATUAIS E QUESTÕES INÉDITAS

1. Um terremoto de 9 graus na escala Richter, um dos mais forte já registrado na Terra do Sol nascente, como consequencia um tsunami arrasou a costa noroeste do país no dia 11 de março. Experiências passadas atestam a força destas ondas que no caso japonês atingiram até 10 metros de altura, nada de poético. O número de mortos pode chegar a 10 mil, além dos incontáveis desaparecidos. Além de tudo, mortes, destruição, pânico, a sociedade japonesa enfrenta a ameaça nuclear, pois usinas nucleares( Complexo de Fukushima) foram seriamente abaladas. Uma nuvem radioativa foi vista e explosões podem ter liberado material radioativo provocando contaminação dos alimentos, da água e as lembranças anteriores do acidente em Tchernobil (Ucrania 1986) e no caso o Césio -137 de Goiânia. Com relação ao tema marque a alternativa incorreta.

a)Mais recentemente, em 26 de dezembro de 2004, um terremoto de 9,1 na escala Richter na ilha de Sumatra, na Indonésia, causou um tsunami que matou 230 mil pessoas em 14 países do sudeste asiático.
b) A despeito das dificuldades, a energia nuclear pode ser considerada como parte da solução para os problemas ambientais e também a escassez enérgica que assombra as sociedades contemporâneas.
c)O Japão está localizado no chamado "anel de fogo do Pacífico", que inclui Filipinas, Indonésia e países menores. A região concentra as maiores atividades sísmicas do mundo.
d) Os mercados financeiros, em virtude da sólida economia japonesa, não se resentiu e nem sofreu efeitos das tragédias descritas no texto.
e)O tremor também provocou explosões na estrutura de reatores nucleares no complexo de Fukushima Daiichi, uma das 25 maiores usinas do mundo.

2. O Egito é um dos países árabes mais importantes para as políticas e interesses americanos deste a ascensão de Anwar Sadat. A partir de 1973, sobretudo após a Guerra do Yom de Kippur, após assinar e consolidar acordos com Israel, tem sido considerado um pais aliado no combate a expansão do terrorismo. Após o assassinato de Sadat, seu vice, Hosni Mubarak, assumiu o poder e desde 1981 governava o país. O mundo Árabe foi sucudido por revoltas populares que ameaçam o governo de líderes que já estão no poder há muito tempo. . A primeira vez que isso aconteceu no mundo árabe foi na Tunísia, em 14 de janeiro. Na ocasião, o presidente Zine El Abidine Ben Ali também cedeu aos protestos e renunciou, após 23 anos no poder. Com relação ao mundo árabe, marque a alternativa correta.

a) Na atualidade o Egito, configura-se como um país minado pela forte resistência leal ao Hosni Mubarak.
b) No mundo Árabe, o Irã é um país que faz oposição aos interesses americanos no contexto do Oriente Médio.
c) A OPEP concentra-se exclusivamente no mundo Árabe.
d) O Egito não está exposto a resistência dos grupos terroristas que atuam na região por ser um pais árabe.
e) A onda de protestos que assola o mundo árabe tem provocado a derrubada de líderes que já exerciam o poder há muito tempo.

3. Brasil está em 73 º lugar no IDH - De acordo com o relatório, educação foi apontada como principal problema O Brasil ocupa o 73 º no ranking de 169 nações segundo relatório do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). A lista é encabeçada pela Noruega, seguida de Austrália, Nova Zelândia, Estados Unidos e Irlanda. Os cinco últimos são Zimbábue, República Democrática do Congo, Niger, Burundi e Moçambique. O documento, intitulado “A Verdadeira Riqueza das Nações: Vias para o Desenvolvimento Humano”, foi divulgado nesta quinta-feira, em Nova York.O índice brasileiro é de 0,699, o que situa o país entre os de alto desenvolvimento humano, assim como em 2009. A média mundial é 0,624. Segundo o Relatório de Desenvolvimento Humano, o resultado é parecido com o do conjunto de países da América Latina e Caribe (0,704). Quanto mais próximo de 1, maior o desenvolvimento humano. São considerados três aspectos essenciais: conhecimento (medido por indicadores de educação), saúde (medida pela longevidade) e padrão de vida digno (medido pela renda). Com Relação ao tema marque a resposta correta

a) A educação básica no Brasil – ensino infantil, ensino fundamental e média – são financiadas em totalidade pelo governo federal e por isso apresenta sensível melhora na qualidade o q contradiz os dados do relatório.
b) O IDH tem como parâmetro básico o crescimento das economias e por isso a tendência do Brasil é de elevação desse indicador
c) Os números do IDEB apontam para a melhoria da educação, porém ainda insuficiente para alcançar o patamar dos países desemvolvidos.
d)O crescimento econômico e a política de distribuição de renda vistos no governo atual foi fundamental o desempenho brasileiro confirmam que o país equacionou seu problemas, em especial os relacionados aos temas sociais.
e) O novo IDH mostra que é necessário dar mais importância à educação no Brasil, embora seja a do Brasil a melhor posição entre os países da América do Sul.

segunda-feira, 20 de junho de 2011

Prof. Celestino - Atualidade

1. Em vigor há quase três anos, a Lei da Mata Atlântica não conseguiu evitar a continuação do desmatamento do bioma. A mata atlântica está reduzida a 7,9% de sua área original no país e, entre 2005 e 2008, 102,9 mil hectares foram desmatados ilegalmente, segundo estudo realizado pela Fundação SOS Mata Atlântica e pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. A diretora da Fundação SOS Mata Atlântica disse que o desmatamento ocorre principalmente para substituir o uso da floresta, geralmente para a agropecuária e exploração de pínus, principalmente em Santa Catarina. Além disso, a mata atlântica situa-se em uma região onde há muitos usos e muitas cidades e, por isso, está tão fragmentada. As principais cidades e metrópoles brasileiras estão localizadas nessa região, portanto o impacto das pessoas e da utilização dessa floresta desde o descobrimento do Brasil tem levado à redução drástica da área da mata atlântica.Internet: <oglobo.globo.com> (com adaptações). Tendo como referência inicial o texto acima, julgue os itens a seguir.


 


1 Infere-se do texto que atividades econômicas têm parte da responsabilidade no desmatamento da mata atlântica.


2 A Lei da Mata Atlântica tem-se mostrado instrumento eficaz para conter a destruição da floresta.


3 A destruição da mata atlântica tem sido uma constante na história brasileira desde o início da colonização do país


pelos portugueses.


 


2. QUESTÕES AMBIENTAIS


                Pelo menos 80 milhões de litros do combustível fóssil foram derramados no mar desde que uma plataforma da BP explodiu, em 22 de abril, ameaçando com uma catástrofe ambiental e econômica centenas de quilômetros de costa nos Estados Unidos. A última tentativa de vedar o vazamento feita pelos engenheiros da BP foi bombear 30 mil barris de fluidos pesados pelo oleoduto danificado no fundo do mar. A Operação Top Kill, no entanto, foi considerada incapaz de resolver o problema no sábado. Ao ser questionado sobre o que havia impedido o sucesso da Top Kill, o chefe de operações da BP, Doug Suttles, disse não saber explicar: “Não temos claro. Não fomos capazes de conter permanentemente o fluxo”.


                Os esforços agora se concentram na remoção dos dutos danificados que estão localizados no fundo do mar, para, em seguida, ser feita a instalação de um dispositivo de contenção que possa deter o petróleo e, finalmente, bombeá-lo para a superfície. A operação será realizada por robôs operados por controle remoto, a quase 1.500m abaixo do local onde a plataforma submarina explodiu. A BP e a Guarda Costeira estimaram que serão necessários entre quatro e sete dias para que o artefato possa ser instalado.


                A companhia e o governo americano, porém, já não trabalham com a possibilidade de uma interrupção imediata do vazamento. “Se conseguirmos conter o fluxo do poço até agosto, fazendo com que não se derrame mais óleo no mar, será uma saída positiva”, afirmou Dudley.  A RESPEITO DO TEMA MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA:


a) As tragédias ambientais de grandes proporções tendem a aumentar a insegurança ambiental do mundo contemporâneo, em especial aquelas ligadas ao derramamento de hidrocarbonetos em paisagens naturais.


b)O protocolo de Kyoto, firmado em 1997, estabelece como prática saudável a redução das emissões de gases efeito estufa, tais como aquele que se produz com a queima dos combustíveis fósseis.


c)A dependência dos combustíveis fósseis tem gerado preocupações ambientais, pois são eles os grandes responsáveis pelo o desequilíbrio do efeito estufa


d) A tarefa de equacionar o vazamento de petróleo no Golfo do México exige sofisticada tecnologia e os danos ambientais são mais significativos do que os econômicos.


e) Investimentos em energias alternativas e a minimização do peso dos combustíveis  fósseis não representam solução para partes dos problemas ambientais atuais.


 


3. O conceito de desenvolvimento sustentável envolve noções múltiplas. A respeito desse tema, julgue os itens que se seguem.


41 O desenvolvimento sustentável é definido exclusivamente pela noção de meio ambiente.


42 O homem e a natureza, centros de gravitação do conceito de desenvolvimento sustentável, estão em grande equilíbrio e relação adequada na sociedade contemporânea.


43 A Amazônia, assim como a Patagônia e a Sibéria,são regiões do mundo que geram grande apreensão no que se refere ao equilíbrio ecológico do planeta.


44 A água, fonte necessária à produção de alimentos de qualidade e ao bem-estar humano, está em risco em grande parte do planeta.


45 O desenvolvimento sustentável está hoje para a vida no planeta como uma necessidade, muito mais do que como um luxo para alguns.


46 O conceito de proteção à natureza não deve incluir a sua exploração econômica.


47.Apesar das frustrações de muitos e da timidez apontada por diversos observadores, a COP15 foi o primeiro grande fórum mundial a conseguir aprovar um documento que estabelece metas para a redução das emissões de gases que ampliam o efeito estufa.


48. O G77, do qual fazem parte formalmente Brasil, China, exportadores de petróleo e países pobres, é um grupo bastante homogêneo, sem grandes divergências internas e que defende a redução gradativa das emissões de CO2 dos países ricos.


49.O Brasil, que levou grande comitiva a Copenhague, manifestou  sua posição favorável a um acordo, além de se mostrar disposto a ter metas voluntárias, tendo anunciado metas de cortes em relação às emissões de projetadas para 2020.


50. Ao extinguir o Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas e deixar de organizar a COP15, ao contrário do ocorrido em Estocolmo, no Rio de Janeiro e em Kyoto, a Organização das Nações Unidas explicitou a perda de sua importância relativa no cenário mundial do pós-Guerra Fria.


 


4."Está na hora de os Estados Unidos tratarem nosso engajamento com o Brasil em questões econômicas de maneira tão séria como fazemos com nações como a China e a Índia", disse Obama, ao anunciar a assinatura de um acordo para criar um novo diálogo econômico e financeiro entre os dois países. "Esse diálogo vai nos ajudar a fazer isso", afirmou o presidente a uma plateia formada por empresários dos dois países reunidos na Cúpula Empresarial Brasil - Estados Unidos, em Brasília. Com relação a  presença de Obama no Brasil, marque a alternativa correta.


a) O presidente americano fez de sua passagem por Brasília um esforço para aumentar as oportunidades de comércio e investimentos, em um momento em que a economia americana enfrenta uma recuperação mais lenta do que o esperado e uma taxa de desemprego de 9%.


b)Obama reiterou o interesse dos Estados Unidos no petróleo brasileiro, especialmente com as novas descobertas do pré-sal, e em projetos de infra-estrutura, às vésperas da Copa do Mundo de 2014 e dos Jogos Olímpicos de 2016.


c)A presidente Dilma pediu o fim das barreiras aos produtos brasileiros, que muitas vezes sofrem restrições ao entrar nos Estados Unidos por meio de tarifas, barreiras não-tarifárias e cotas.


d)O período anterior foi marcado por posições convergentes em temas como a crise em Honduras, disputas comerciais e, principalmente, o programa nuclear do Irã.


e)A conquista de uma vaga permanente no Conselho de Segurança (CS) da ONU é uma ambição antiga da diplomacia brasileira, e o governo brasileiro gostaria que Obama manifestasse seu apoio a isso publicamente durante a visita, como fez no ano passado, quando


 


Reconhecer e valorizar a diversidade cultural é atuar sobre um dos mecanismos de discriminação e exclusão, entraves à plenitude da cidadania para todos e, portanto, para a própria nação.Acerca do tema, assinale a alternativa correta.


 


(A) A promoção de uma sociedade mais justa não tem relação com a valorização da pluralidade cultural.


(B) A diversidade cultural tem a mesma natureza que a desigualdade social.


(C) A educação, ao tratar da pluralidade cultural, deve promover o enriquecimento da pluralidade de formas de vida.


(D) A discriminação pode ser compreendida sem a necessidade de recorrer ao contexto socioeconômico.


(E) A discriminação, a injustiça e o preconceito não contradizem os princípios da dignidade.


 


Educar para preservar


 


Acredito na Educação Ambiental como a principal ferramenta para a mudança do comportamento atual. Pensar globalmente e agir localmente também funciona com as pessoas. Pensar na coletividade e educar o indivíduo. A Educação Ambiental é um processo amplo e deve ser participativo, de forma a incluir todas as pessoas nas ações voltadas para a preservação. Educar para preservar! Sem a participação efetiva das pessoas, não conseguiremos transformar a atual realidade de degradação acelerada. Vejo como necessária a participação de todos, construindo uma identidade entre o indivíduo e o meio ambiente natural. Acredito que somente através de projetos efetivos e participativos é que poderemos interferir em prol da sobrevivência do planeta e de sua biótica, incluindo o ser humano. .


Em relação ao texto, assinale a alternativa que corresponda aos desdobramentos da leitura.


(A) Entre as inserções pedagógicas, a Educação Ambiental é o principal veículo promotor da consciência individual, fator primordial para o entendimento da complexidade advinda das problemáticas contemporâneas.


(B) Por se tratar de um processo, a Educação Ambiental necessita, primeiramente, de conhecimento prévio, por parte dos envolvidos, acerca da importância das ações governamentais e sua devida aplicação.


(C) Sujeitos, escola, mundo. Dessa tríade devem emanar inter-relações que permitam o entendimento do todo e das partes, do local e do global, do individual e do coletivo.


(D) Importante observar que, a partir do posicionamento do autor, as ações de enfrentamento devem surgir no meio e adentrar a escola, mobilizando ações afirmativas de intervenção.


(E) A escola deve ter como meta promover as ações individuais. É na individualidade que percebemos um entendimento que inove o trabalho colaborativo e as ações solidárias, por exemplo


 


                Podem se inscrever no processo seletivo do ProUni, referente ao primeiro semestre de 2010, os candidatos não portadores de diploma de curso superior que tenham realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2009 e alcançado no mínimo quatrocentos pontos na média das cinco notas (ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; linguagens, códigos e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias e redação). Acerca do programa mencionado no texto, assinale a alternativa incorreta.


(A) Para concorrer às bolsas, o candidato deve ter renda familiar de até três salários mínimos por pessoa.


(B) Criado ainda no governo de Fernando Henrique Cardoso, apenas no último triênio, o ProUni passou a ser aceito por universidades privadas; até 2007, apenas faculdades e centros universitários haviam aderido ao programa.


(C) Professores da rede pública no exercício do magistério da educação básica, integrantes do quadro de pessoal     permanente de instituição pública, podem concorrer às bolsas, desde que as pleiteiem para cursos de licenciatura, normal superior ou pedagogia.


(D) O ProUni tem por finalidade a concessão de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação em


instituições privadas de educação superior.


(E) Alunos que cursaram o ensino médio completo em escolas da rede privada e tenham usufruído de bolsas integrais nas respectivas instituições podem concorrer às bolsas do ProUni


 


                Pelo menos 80 milhões de litros do combustível fóssil foram derramados no mar desde que uma plataforma da BP explodiu, em 22 de abril, ameaçando com uma catástrofe ambiental e econômica centenas de quilômetros de costa nos Estados Unidos. A última tentativa de vedar o vazamento feita pelos engenheiros da BP foi bombear 30 mil barris de fluidos pesados pelo oleoduto danificado no fundo do mar. A Operação Top Kill, no entanto, foi considerada incapaz de resolver o problema no sábado. Ao ser questionado sobre o que havia impedido o sucesso da Top Kill, o chefe de operações da BP, Doug Suttles, disse não saber explicar: “Não temos claro. Não fomos capazes de conter permanentemente ofluxo”.        Os esforços agora se concentram na remoção dos dutos danificados que estão localizados no fundo do mar, para, em seguida, ser feita a instalação de um dispositivo de contenção que possa deter o petróleo e, finalmente, bombeá-lo para a superfície. A operação será realizada por robôs operados por controle remoto, a quase 1.500m abaixo do local onde a plataforma submarina explodiu. A BP e a Guarda Costeira estimaram que serão necessários entre quatro e sete dias para que o artefato possa ser instalado.
                A companhia e o governo americano, porém, já não trabalham com a possibilidade de uma interrupção imediata do vazamento. “Se conseguirmos conter o fluxo do poço até agosto, fazendo com que não se derrame mais óleo no mar, será uma saída positiva”, afirmou Dudley.  A RESPEITO DO TEMA MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA:


a) As tragédias ambientais de grandes proporções tendem a aumentar a insegurança ambiental do mundo contemporâneo, em especial aquelas ligadas ao derramamento de hidrocarbonetos em paisagens naturais.


b)O protocolo de Kyoto, firmado em 1997, estabelece como prática saudável a redução das emissões de gases efeito estufa, tais como aquele que se produz com a queima dos combustíveis fósseis.


c)A dependência dos combustíveis fósseis tem gerado preocupações ambientais, pois são eles os grandes responsáveis pelo o desequilíbrio do efeito estufa


d) A tarefa de equacionar o vazamento de petróleo no Golfo do México exige sofisticada tecnologia e os danos ambientais são mais significativos do que os econômicos.


e) Investimentos em energias alternativas e a minimização do peso dos combustíveis  fósseis não representam solução para partes dos problemas ambientais atuais.


 


 


 

quinta-feira, 26 de maio de 2011

Prof. Celestino - Tipologia Textual


Instituto Processus


Tipologia Textual: Narrativa


Texto: Coerência e Coesão Gramatical


Texto 01







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"Tudo aconteceu numa terra distante, no tempo em que os bichos falavam... Os urubus, aves  por natureza becadas, mas sem grandes dotes para o canto, decidiram que, mesmo contra natureza eles haveriam de se tornar grandes cantores. E para isto fundaram escolas e importaram professores, gargarejaram dó-ré-mi-fá, mandaram imprimir diplomas, e fizeram competições entre si, para ver quais deles seriam os mais importantes e teriam a permissão para mandar nos outros. Foi assim que eles organizaram concursos e se deram nomes pomposos, e o sonho de cada urubuzinho, instrutor em início de carreira, era se tornar um respeitável urubu titular, a quem todos chamam de Vossa Excelência. Tudo ia muito bem até que a doce tranqüilidade da hierarquia dos urubus foi estremecida. A floresta foi invadida por bandos de pintassilgos tagarelas, que brincavam com os canários e faziam serenatas para os sabiás... Os velhos urubus entortaram o bico, o rancor encrespou a testa , e eles convocaram pintassilgos, sabiás e canários para um  inquérito


.— Onde estão os documentos dos seus concursos? E as pobres aves se olharam perplexas, porque nunca haviam imaginado que tais coisas houvessem. Não haviam passado por escolas de canto, porque o canto nascera com elas. E nunca apresentaram um diploma para provar que sabiam cantar, mas  Cantavam simplesmente..


.— Não, assim não pode ser. Cantar sem a titulação devida é um desrespeito à ordem. E os urubus, em uníssono, expulsaram da floresta os passarinhos que cantavam sem alvarás...
MORAL: Em terra de urubus diplomados não se houve canto de sabiá."


 


1. O termo “em que” (l 1) pode ser substituído por onde sem perder a coesão e a coerência textual.


2. O termo anafórico “Para isto” (l 3)  se refere ao sujeito da oração anterior:  grandes cantores.


3. Pronome eles (l 5) se refere ao sujeito da oração “Os urubus, aves por natureza becadas, mas sem grandes dotes para o canto...”


4. Mandaram, decidiram, fizeram, importaram e gargarejaram têm como sujeito elíptico o pronome eles


5. Há predominância da linguagem denotativa que caracteriza o texto informativo típico da fábula.


6. Em “Os urubus, aves por natureza becadas, mas sem grandes dotes para o canto, decidiram...” o agente do processo verbal é o sujeito, evidenciando a voz ativa.













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Em um artigo publicado em 2000, e que fez muito sucesso na Internet, Cristovam Buarque desenhava um idílico mundo futuro, liberto das soberanias nacionais, em que tudo seria de todos. Se tudo der certo no planeta (o que é discutível), quem sabe um dia, daqui a mil ou dois mil anos, cheguemos lá. Como nada ainda deu certo no planeta, a internacionalização só será aceitável quando se cumprirem duas premissas. Primeira: que desapareçam os Estados nacionais. Segunda: que os grupos, ou comunidades,ou  sociedades que restarem mantenham entre si relações impecavelmente eqüitativas. Quem sabe um dia...


 


TEXTO 02


 


1. Mantém-se a correção gramatical do texto e respeitam-se suas relações argumentativas ao se substituir “em que”(L2) por onde.


2.O emprego das formas verbais “cheguemos” (L.3), “desapareçam” (L.5) e “mantenham” (L6) indica a expressão de ações hipotéticas; mas o desenvolvimento do texto permite, coerentemente, considerá-las assertivas, e sem que se prejudique a correção gramatical, em seus lugares, é possível empregar as formas chegamos, desaparecem e mantêm, respectivamente.


3.Preservam-se a correção gramatical e a coerência da argumentação do texto ao se substituir a expressão “se cumprirem” (L.4) por forem cumpridas.


 


TEXTO 03


 







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Representantes dos maiores bancos brasileiros reuniram-se no Rio de Janeiro para discutir um tema desafiante. Falaram sobre a necessidade de estabelecer mecanismos de controle sobre o oceano de incertezas que cerca o mercado financeiro e, assim, atenuar os solavancos que volta e meia ele provoca na economia mundial. Na mais recente crise — a do mercado de hipotecas de alto risco dos Estados Unidos —, os bancos americanos amargaram perdas superiores a 100 bilhões de dólares. A turbulência decorrente do estouro de mais essa bolha ainda não teve suas conseqüências totalmente dimensionadas. A questão que se coloca é até que ponto é possível injetar alguma previsibilidade em um mercado tão interconectado, gigantesco e que tem o risco no DNA. O único consenso é que o mercado precisa ser mais transparente. O investidor tem o direito de ser informado sobre a composição do produto que estiver comprando e o grau de risco que está assumindo.


Com relação às informações do texto acima e à sua organização, julgue os itens de 1 a 8.


(E)1 No texto, “ele” (l 3) refere-se a “tema desafiante” (l.1), e “essa bolha” (l.5) refere-se a “turbulência” (l.5).


(E)2 Embora “se”, em “se coloca” (L-6), possa ser classificado como partícula apassivadora tanto quanto como pronome reflexivo, é nesta última função que está empregado no texto.


(C)3 Infere-se da argumentação do texto que a crise do mercado de hipotecas nos Estados Unidos foi causada pela falta de transparência desse mercado para o investidor.


(C)4 Mantendo-se a correção gramatical e a coerência do texto, é possível deslocar a oração “para discutir um tema desafiante” (L.1), que expressa uma finalidade, para o início do período, fazendo-se os devidos ajustes nas letras maiúsculas e acrescentando-se uma vírgula logo após “desafiante”.


(C)5.Preservam-se a coerência da argumentação e a correção gramatical do texto ao se inserir um sinal de dois-pontos depois da primeira ocorrência de “é” na linha 7 e um ponto de interrogação depois de “DNA” na linha 7


(E)6. Na linha7, o termo “O investidor” pode ser substituído por Qualquer investidor ou por Os investidores, sem prejuízo para o sentido e para a correção gramatical do período.


(C)8 É possível inferir do texto que o fato de o mercado ser “interconectado” (L.6), “gigantesco” (L7) e ter “o risco no DNA” (L7) dificulta a adoção de mecanismos de controle sobre ele.


(E)10 Infere-se do texto que, no atual estágio da economia mundial, os riscos de prejuízo nas transações realizadas no mercado financeiro são nulos ou quase inexistentes.


TEXTO 04







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Com o advento do século XXI, novas ameaças ganharam relevo no mosaico dos problemas que colocam em risco a segurança dos povos, a estabilidade dos países e a concentração de esforços em favor da paz mundial. O terrorismo internacional, devido a seu poder de infiltração em diferentes regiões e sua capacidade para gerar instabilidade na comunidade internacional, constitui uma das principais ameaças da atualidade. A expansão do terrorismo internacional na última década está diretamente relacionada ao crescimento de sua vertente islâmica, que, por sua vez, ampliou se na esteira da disseminação de interpretações radicais do Islã, que se opõem a qualquer tipo de intervenção no universo dos valores muçulmanos e pregam o uso da violência — guerra santa (jihad) — como forma de defender, expandir e manter a comunidade islâmica mundial.


 


01..No texto, de tipologia predominantemente narrativa, o autor apresenta a forma de atuação dos terroristas no cenário  internacional.


02. As vertentes islâmicas que interpretam o Islã de forma radical pregam o uso da violência — guerra santa (jihad).


03. A palavra “mosaico” (L.1) está sendo empregada, no texto, em sentido conotativo (figurado).


04. As palavras “última”, “década” e “islâmica” recebem acento gráfico com base em regras gramaticais diferentes.


05. A partícula “se”, em “ampliou-se” (R.11), indica que o sujeito da oração é indeterminado


 


TEXTO 05


 







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Assistimos  à dissolução dos discursos homogeneizantes e totalizantes da ciência e da cultura.  Não existe narração ou gênero do discurso capaz de dar um  traçado único, um horizonte de sentido unitário da experiência da vida, da cultura, da ciência ou da subjetividade. Há histórias, no plural; o mundo tornou-se intensamente complexo e as respostas não são diretas nem estáveis. Mesmo que não possamos olhar de um curso único para a história, os projetos humanos têm um assentamento  inicial que já permite abrir o presente para a construção de futuros possíveis. Tornar-se um ser humano consiste em participar de processos sociais compartilhados, nos quais emergem significados, sentidos, coordenações e conflitos. A complexidade dos problemas desarticula-se e, precisamente por essa razão, torna-se necessária uma reordenação intelectual que nos habilite a pensar a complexidade. Dora Fried Schnitman. Introdução: ciência, cultura e subjetividade. In: Dora Fried Schnitman (Org.). Novos paradigmas, cultura e subjetividade, p. 17 (com adaptações).


01. Subentende-se da argumentação do texto que a sistematização dos gêneros do discurso ainda é insuficiente para explicar satisfatoriamente o complexo sentido da cultura e da ciência na formação dos sujeitos.


02. A relação que a oração iniciada por “e as respostas” (L.4) mantém com a anterior mostra que a função da Conjunção “e” corresponde à função de por isso.


 03. Preservam-se as relações entre os argumentos do texto caso se empregue, em lugar de “que não possamos” (R.8), uma oração correspondente com o gerúndio: não podendo


 


TEXTO 06.







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Na atualidade, em qualquer parte do mundo, podem desenvolver-se atividades de apoio logístico ou de recrutamento ao terrorismo. Isso se deve à sua própria lógica de disseminação transnacional, que busca continuamente novas áreas de atuação e, também, às vantagens específicas que cada país pode oferecer a membros de organizações extremistas, como facilidades de obtenção de documentos falsos ou de acesso a seu território, além de movimentação, refúgio e acesso a bens de natureza material e tecnológica.A descentralização das organizações extremistas amplia sua capacidade operacional e lhes permite realizar atentados quando as circunstâncias lhes forem favoráveis e onde menos se espera, para potencializar o efeito surpresa e o sentimento de insegurança, objetivos próprios do ato terrorista. Desse modo, cidadãos e interesses de qualquer país, ainda que não sejam os alvos ideais, em termos ideológico-religiosos, podem servir de “pontes” para que organizações extremistas atinjam, embora indiretamente,  seus principais oponentes


 


 


6. A estrutura do trecho é característica de texto instrucional ou injuntivo.


8. O pronome “lhes”, em suas ocorrências, na linha 11, refere-se a “organizações extremistas” (l.9).


9 De acordo com o texto, países que oferecem facilidades para a obtenção de documentos falsos e de acesso ao seu território ajudam a evitar a ação dos terroristas.


10 Conclui-se da leitura do texto que cidadãos de países que não se opõem diretamente às organizações extremistas são alvos diretos das ações terroristas


TEXTO 07


 







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A análise dos assuntos relativos ao Oriente Médio pelos órgãos de inteligência faz parte do esforço em acompanhar o fenômeno do terrorismo internacional, dados  os freqüentes enfrentamentos entre grupos radicais e a possibilidade de que simpatizantes dessas organizações extremistas possam engajar-se em ações radicais, fora da  região, como forma de retaliação, contra alvos de interesse de grupos rivais ao redor do mundo, inclusive, e de forma potencial, em território brasileiro.


Com relação a aspectos lingüísticos do texto acima, julgue os itens de 16 a 20.


 


16 A forma verbal “faz” (L.2) está no singular porque concorda com “Oriente Médio” (L.1).


17 Se a preposição “em” (R.2) for substituída pela preposição para, prejudica-se a correção gramatical do período


18.A substituição da forma verbal “possam” (l.3) por podem mantém a correção gramatical e a coerência do texto.


20 A palavra “retaliação” (l.4) está sendo empregada com o sentido de ampliação.


 


TEXTO 08


 







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Uma vez pesquisado, determinado assunto agrega novos elementos ao pensamento de seu observador e, portanto, modifica-o. Mudado seu modo de pensar, o pesquisador já não concebe aquele tema da mesma forma e, assim, já não é capaz de estabelecer uma relação exatamente igual à do experimento original. Não se podendo repetir a Relação sujeito-objeto, é forçoso afirmar que seria impossível a reprodução exata de qualquer situação de pesquisa, o que ressalta a importância da descrição do fenômeno e o caráter vivo dos postulados teóricos. Em uma visão fenomenológica, os chamados estados da mente perante a verdade podem ser descritos como o tipo de experiência vivida pelo analista de  inteligência no contato com o fenômeno acompanhado. Assim sendo, os fatos analisados não podem ser dissociados daquele que produz o conhecimento. Quando a mente se posiciona perante a verdade, o que de fato ocorre é um processo ativo de auto-regulação entre uma pessoa, seus conhecimentos preexistentes (a priori) e um novo fato que se apresenta.


 


 


01.O desenvolvimento da argumentação do texto mostra que o pronome em “modifica-o” (L 1) toma como referente a


expressão “determinado assunto” (L.1).


02. No desenvolvimento da argumentação, a oração “Não se podendo repetir a relação sujeito-objeto” (L 3)  expressa a causa que desencadeia as idéias do trecho “é forçoso afirmar (...) pesquisa” (L 4).


03. Preservam-se as relações argumentativas e a correção gramatical do texto ao se substituir o trecho “os  chamados estados da mente perante a verdade podem ser descritos” (L 7) por podem serem descritos os chamados estados da mente em face à verdade.


04. Subentende-se, pelas relações de sentido que se estabelecem no texto, que “daquele” (L 7) retoma, por coesão,“fenômeno” (l7), precedido pela preposição de, exigida por “dissociados” (L7).


 


TEXTO 09.


 







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Um lugar sob o comando de gestores, onde os funcionários são orientados por metas, têm o desempenho avaliado dia a dia e recebem prêmios em dinheiro pela eficiência na execução de suas tarefas, pode parecer tudo — menos uma escola pública brasileira. Pois essas são algumas das práticas implantadas com sucesso em um grupo de  escolas estaduais de ensino médio de Pernambuco. A experiência chama a atenção pelo impressionante progresso dos estudantes depois que ingressaram ali. 10 Como é praxe no local, o avanço foi quantificado. Os alunos são testados na entrada, e quase metade deles tirou zero em matemática e notas entre 1 e 2 em português. Isso em uma escala de zero a 10. Depois de três anos, eles cravaram  em tais matérias, em uma prova aplicada pelo Ministério da Educação. Em poucas escolas públicas 16 brasileiras, a média foi tão alta. De saída, há uma característica que as distingue das demais: elas são administradas por uma parceria entre o governo e uma  associação formada por empresários da região. Os professores são avaliados em quatro frentes: recebem notas dos alunos, dos pais e do diretor e ainda outra pelo cumprimento das metas acadêmicas. Aos melhores, é concedido bônus no salário.


 Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptações). Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir


 


(E)1 As formas verbais “têm” (l.1) e “recebem” (l.2) estão no plural para concordar com o antecedente “gestores” (L.1).


(E)2 O termo “Pois” (L.3) estabelece uma relação de causa entre as informações anteriores e as do período em que esse termo se apresenta.


(C) 3 O termo “ali” (L 4) refere-se ao antecedente “um grupo de escolas estaduais de ensino médio de Pernambuco” (L 4).


(E) 4 Predomina no fragmento o tipo textual narrativo ficcional.


(C)5 Os pronomes “as” e “elas”, ambos na linha 17, referem-se a “escolas estaduais de ensino médio de Pernambuco” (R.7).


( C)6 Na linha 20, o sinal de dois-pontos é empregado para indicar que, subseqüentemente, há uma explicação


 


Um avião para Paris


                Aí um dia você toma um avião para Paris, a lazer ou a trabalho, em um voo da Air France, em que a comida e a bebida têm a obrigação de oferecer a melhor experiência gastronômica de bordo do mundo, e o avião mergulha para a morte no meio do Oceano Atlântico. Sem que você perceba, ou possa fazer qualquer coisa a respeito, sua vida acabou. Em uma bola de fogo ou nos 4.000 metros de água congelante abaixo de você naquele mar sem fim. Você, que tinha acabado de conseguir dormir na poltrona ou de colocar os fones de ouvido para assistir ao primeiro filme da noite ou de saborear uma segunda taça de vinho tinto com o cobertorzinho do avião sobre os joelhos. Talvez você tenha tido tempo de ter a consciência do fim, de que tudo terminava ali. Talvez você nem tenha tido a chance de se dar conta disso. Fim.


                Tudo que ia pela sua cabeça desaparece do mundo sem deixar vestígios. Como se jamais tivesse existido. Seus planos de trocar de emprego ou de expandir os negócios. Seu amor imenso pelos filhos e sua tremenda incapacidade de expressar esse amor. Seu medo da velhice, suas preocupações em relação à aposentadoria. Sua insegurança em relação ao seu real talento, às chances de sobrevivência de suas competências nesse mundo que troca de regras a cada seis meses. Seu receio de que sua mulher, de cuja afeição você depende mais do que imagina, um dia o deixe. Ou pior: que permaneça com você infeliz, tendo deixado de amá-lo. Seus sonhos de trocar de casa, sua torcida para que seu time faça uma boa temporada, o tesão que você sente pela ascensorista com ar triste. Suas noites de insônia, essa sinusite que você está desenvolvendo, suas saudades do cigarro. Os planos de voltar à academia, a grande contabilidade (nem sempre com saldo positivo) dos amores e dos ódios que você angariou e destilou pela vida, as dezenas de pequenos problemas cotidianos que você tinha anotado na agenda para resolver assim que tivesse tempo. Bastou um segundo para que tudo isso fosse desligado. Para que todo esse universo pessoal que tantas vezes lhe pesou toneladas tenha se apagado. Como uma lâmpada que acaba e não volta a acender mais. Fim.


                Então, aproveite bem o seu dia. Extraia dele todos os bons sentimentos possíveis. Não deixe nada para depois. Diga o que tem para dizer. Demonstre. Seja você mesmo. Não guarde lixo dentro de casa. Não cultive amarguras e sofrimentos. Prefira o sorriso. Dê risada de tudo, de si mesmo. Não adie alegrias nem contentamentos nem sabores bons. Seja feliz. Hoje. Amanhã é uma ilusão. Ontem é uma lembrança. No fundo, só existe o hoje. Ricardo Lacerda. In: Exame, 4/6/2009 (com adaptações). Quanto às informações do texto III, assinale a alternativa correta.


Questão 01


(A) O texto apresenta uma narrativa vivida por uma personagem real.


(B) Sabendo que há uma ideia atribuída ao poeta romano Horácio: carpe dien, popularmente traduzida para colha o dia ou aproveite o momento, é correto concluir que o texto defende essa ideia.


(C) O texto comprova as previsões de final dos tempos e do Dia do Juízo, defendida por cientistas e religiosos.


(D) Na linha 26, a palavra “infeliz” refere-se exclusivamente a “você”.


(E) O último parágrafo do texto utiliza uma linguagem emotiva, que pode ser comprovada especialmente na opção pela subjetividade voltada para o narrador.


Questão 02.


Observando a norma culta, julgue os itens de I a VI e assinale a alternativa correta.


I A expressão “assim que” (linha 35) sugere a ideia de modo: a forma como alguém resolveria seus problemas.


II A expressão “com ar triste” (linha 29) remete ao sujeito “você” (linha 28).


III O autor abre o texto com um termo da linguagem comum do dia a dia que costuma dar continuidade a


algo que vinha sendo dito, o que leva o leitor a interpretar o texto como parte de uma conversa.


IV As informações do segundo parágrafo são explicações que desenvolvem a ideia do termo “Tudo”, usado no


início (linha 16) e retomado no final do referido parágrafo (linha 39).


V A palavra “ascensorista(linha 29) pertence à família de “acender” (linha 39), isto é, ambas têm raiz comum.


VI As palavras “gastronômica” (linha 4) e “Atlântico” (linha 5) são acentuadas pela mesma razão.


(A) Estão certos apenas os itens I, II e V.


(B) Estão certos apenas os itens II, III e V.


(C) Estão certos apenas os itens III, IV e VI.


(D) Estão certos apenas os itens I, III e VI.


(E) Estão certos apenas os itens IV, V e VI